Una reflexión más...

¡Hola compañeros de viaje! Llegando a puerto...

Cuando se nos propuso la actividad de crear nuestro propio objeto de aprendizaje, me asusté un poco. 

Luego de a poquito comencé a caminar y mi objeto fue tomando forma. Les cuento, en breve pasos, mi experiencia:

• Leí la info suministrada por el curso e indagué en Internet, para clarificar qué era un objeto de aprendizaje.
• Escuché el audio de Marina Ficcardi y seguiendo las sugerencias de la otra Marina (elegir un tema que fuéramos a desarrollar) tomé el programa de primer año (nivel secundario) y elegí para mi objeto de aprendizaje "ECUACIONES". Ya estaba la respuesta al "qué" se quiere enseñar.
• Elegido el tema comencé a esbozar el objeto, estableciendo las competencias y objetivos de este aprendizaje (emplear las ecuaciones como una herramienta para la resolución de problemas vinculados con la vida diaria)  y cómo lo iba a hacer. Propuse una secuencia que indujera al alumno al concepto de ecuaciones. 
• Las actividades las seleccioné pensando en nuestro objeto comunicacional y seleccionando la inteligencia de la lógica matemática.
• Una vez definida las etapas instalé la aplicación, lo cual no me resultó difícil. 
• Ya estaba todo listo. Comencé a transcribir y darle forma a lo plasmado en papel.

Muchas veces pensé que había terminado, exportaba a la plataforma y se me ocurría algo nuevo. Entonces modificaba y volvía a exportar. Ese camino lo recorrí varias veces, hasta que finalmente dije "lo logré".

La herramienta exelearning me pareció interesante por tres razones:

1. Permite presentar de manera ordenada, atractiva y completo el aprendizaje del alumno. 
2. Ofrece una multiplicidad de recursos fáciles de emplear y amenos.
3. Es una herramienta portable lo que facilita el acceso a los alumnos de escasa conectividad.

Esta actividad la consideré sumamente enriquecedora, ya que básicamente consistió en recuperar los conocimientos previos para plasmarlos en un trabajo integrador. 

Cada vez me sorprendo más, sobre todo lo que lo puedo realizar con las TIC,  en pos de beneficiar al alumno y alcanzar un aprendizaje significativo, autónomo y colaborativo. También tengo que admitir que me enriquecí con los aportes y objetos de los compañeros del curso. 

Seguimos caminado porque aún falta mucho por recorrer...