martes, 9 de junio de 2020

Todo ordenado...

Zarpando una vez más para disfrutar nuevas experiencias. Esta vez desde el puerto "competencias digitales de información".


Durante la charla con Lidia Castañeda, la cual fue una sorpresa increíble y muy enriquecedora, Marina sorteó las próximas actividades que debíamos realizar. Al grupo Renoir, al cual pertenezco, nos tocó itinerario 1. En él habían dos opciones: marcadores sociales y gestores bibliográficos. Luego de leer su utilidad, ventajas y desventajas me incliné por el primero: marcadores sociales, ya que me permiten guardar la información de manera organizada y sistematizada y luego se hace mucho más fácil su localización ya sea para utilizarla o compartirla.
Sin embargo, en un futuro voy a inspeccionar sobre los gestores bibliográficos ya que a través de varias publicaciones en facebook de mis compañeros puedo apreciar que van a ser de gran utilidad a la hora de tener que presentar mi tesis.
Luego de incursionar sobre los distintos software propuestos para realizar la actividad, me incliné por Pocket porque me resultó más didáctico además muy práctica su instalación.
A pedido de Marina les comento brevemente como compartí mi link en Facebook:
  • Debajo de cada artículo hay tres puntitos. Hice clik en ellos y se desplegó una ventana que ofrecía varias opciones. 
  • Para compartir un link elegí compartir/Facebook/compartir en sección de noticias o historia personal/compartir en un grupo/impresionismo/publicar.
  • Los otros dos link elegí compartir/copiar en lace/pegar en la página de Facebook.
A continuación adjunto los links que compartí en Facebook:


https://www.youtube.com/watch?v=icLmHAKnwNg

https://educrea.cl/la-didactica-de-las-matematicas-una-vision-general/

https://www.oei.es/historico/oeivirt/edumat.htm

Para finalizar les comparto un video sobre la enseñanza de la matemática que nos interpela a plantearla desde otra perspectiva:


HASTA PRONTO.

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Fin del viaje...

Hola a todos. Última reflexión con un cierto aire de nostalgia. En este último módulo se reafirma la idea central de que la evaluación se de...